青少年社会工作 小孟,女, 18 岁,辍学 3 个月。小孟在儿童期的时候,行为能力的发展有点跟不上同 龄儿童,容易摔跤, 所以儿童期的游戏她都没办法参与。 与此同时,小孟的语言发展方面比 同龄人有更高天分, 在读小学前, 她已经看完了儿童简读版的中国四大名著, 会背诵唐诗宋 词还有诸子百家。进入小学以后,老师经常向家长反映,小孟上课不遵守纪律,喜欢“钻牛 角尖”,质问老师到尴尬的地步,而且不接受批评。父母认为是孩子还小,是正常的,所以 放任自流。 到中学后,小孟不仅经常逃课,还习惯性对父母撒谎。 居委会人员也反映小孟特 别敏感,拒人于千里之外,不愿意和别人交往。 小孟父亲开了个公司,平时工作忙,对她无暇顾及,并且在老师“告状”后,如果说教 无效,就痛打女儿一顿。 小孟母亲要经常去照顾外婆,与小孟交流很少。经常觉得她什么都 做不好,从小孟辍学之后怕她出去玩变坏,经常把她关在家里。 最近几天小
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