建筑模型通过一定比例的缩放以三维形式将建筑全局的设计方案呈现出来,具有其他方案不可比拟的优势。由于中职建筑专业学生抽象思维相对较弱、形象思维相对较强之特性,教改通过学生在建筑模型制作这门课程上的实践,发现制作建筑模型,不仅可以激发学生学习专业知识的兴趣,而且在把抽象理论转化成形象模型的过程中,更能让学生理解建筑理论知识；同时,通过制作过程遇到的困难和疑惑,可以促进学生回归书本去寻找和探究理论的支撑和解决方案,不仅能增强学生自信心,还能提升学生的合作精神和团队意识。
对于中职技术学校而言，建筑专业是一门具有较强实践性与操作性的专业课程，因此实训课程是该专业的一个重要环节。如何提升实训课程教学质量，直接关系到建筑专业学生综合专业技能的发展。为此，在现阶段的中职建筑专业教学过程中应加强职业教育改革，对教学模式进行不断完善与创新，以切实提高教学质量。
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