翻转课堂是一种全新的教学模式,已经成为国内外教育改革研究的热点。在分析翻转课堂教学模式的特点和探讨这种教学模式在高等工程教育的适用性基础上,以\"房屋建筑学\"课程为例,分别从教学模式、教学平台选择、教学设计和教学资源准备等方面论述翻转课堂教学模式的实施过程,分析实施效果。实践表明,翻转课堂教学模式是一种适合工程专业课程的教学模式,应该大力推广。
当下建筑学的学术边界正变得越来越模糊,建筑设计越来越有被描述为一种意识形态上的艺术创作行为的趋向.但我们依旧思考和延伸建筑策划的理论与实践并致力于广泛地传播,正是缘于我们执着地认为:科学合理的设计任务书是保障当下中国最广泛的、最大量的城市与乡村建筑公众利益诉求的核心.如今,在人居科学理论的指导下,结合大数据、互联网、模糊决策等相关科学领域发展成果,推进建筑策划理论、方法和实践的研究将是对建筑师核心业务、技能和方法的体系性的拓展,更是对建筑学理论和方法体系的发展和完善.
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