教学方法在课堂教学中起着极其重要的作用。本文试图以《建筑设计原理》课程为例,探讨如何通过创新教学方法(参与式教学法、\"自然课堂\"的充分利用)来提高教学质量,激发学生的创造性思维,满足国家对于大学生素质教育的要求。
在建筑设计过程中， 必须综合考虑各种需要， 统一解决各种矛盾。 实践表明，各种建筑设计 都要处理好总体布局、环境构思、建筑功能、建筑技术、建筑艺术处理等问题。 总体布局 从全局观点出发综合考虑预想中建筑物室内室外空间的各种因素， 作出总体安排， 使建 筑物内在功能要求与外界条件彼此协调， 有机结合。 建筑群中的单体建筑设计应在总体构思 的原则指导下进行， 并受总体布局的制约。 因此，设计构思应遵循“由外到内”和“由内到 外”的原则， 先从总体布局着手。 根据外界条件 ,解决全局性的问题 ,然后进行单体建筑设计 中各种空间的组合。在这个过程中使单体建筑设计在体型、体量、层数、建筑形式、色彩、 朝向、日照、交通等方面同总体布局及周围环境取得协调，并在单体建筑设计趋于成熟时， 再行调整和确定总体布局。 设计构思 在总体既要考虑使用功能、结构、经济和美观等内在因素，也要考虑当地的历史、 文化 背景
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