工作面移交记录表 工程名称: 小桂湖一期新增工程 移交单位: 红河进展房地产开发有限 公司 交接部位: 宴会厅± 0.000 处施工工作面 接收单位: 云南建工安装股份有限公 司 移交内容: 1、场地移交后,该施工区域内的场地规划利用、沿小桂湖湖边 安全防护等均由接收方自行负责,自行管理。 2、移交单位必须 完成宴会厅± 0.000 处的场地平整工作。 3、宴会厅施工范围线 确认及原建部分框架柱拆除完成情况确认。 检查结果: 经现场检查发现,在其宴会厅施工范围线内局部存在使用 混凝土碎块料回填处理至± 0.000 位置,有可能会对长螺旋钻孔 灌注桩施工带来影响。 ±0.000 标高及施工范围线与设计图纸相 符。宴会厅一侧有一座废弃厕所已经得到拆除。三通一平施工 条件成熟。 移交单位意见: 签字: 日期: 年 月 日 接收单位意见: 签字: 日期: 年 月 日 监理单位意见: 签字: 日期:
课 时 授 课 计 划 授课班级 1010 1011 - - 周次 1/13 授课时间 砌筑实习 11.15 - - 教学课题 第四章 控制测量 第二节 建筑施工场地的控制测量 教学方法 双向交流法、讲授法、提问法、演示法 教学目的 知识与技能:理解小地区建筑施工场地的控制测量基本概念,掌握 相关测设方法; 过程与方法:通过教师讲解、演示分析使学生能准确形象的掌握本 课内容; 情感态度与价值观: 培养学生观察、 分析问题能力以及科学严谨性; 教学重点 建筑基线 教学难点 建筑基线 教学回顾 无 教具 多媒体 作业 练习册习题 板书设计示意框图 第四章 控制测量 第二节 建筑施工场地的控制测量 1、 建筑方格网 2、 建筑基线 一、组织教学( 5分钟) 整顿课堂秩序,课堂问候语,进入教学。 二、新课导入(板书)(5分钟) 学习测量三项基本工作的目的是为了确定地面点的位置, 从而进行 测
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