非设备类专业开展建筑设备类课程教学的思考
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以南昌大学建筑设备课程在非设备类专业中的开展为背景,从专业需求、课时设置等方面指出目前存在的问题,提出了对课程合理定位、教学方法、教学材料等方面的建议,以提高教学质量。
建筑设备
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