标志设计表现形式探析
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本文主要阐述了标志设计的表现形式和标志设计的发展与创新,以期不断提高标志设计的效果以满足设计对象的需求,增强对社会大众的视觉感染力。
建模素养的表现形式与水平划分
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建模素养是数学核心素养之一,指个体用形式化的数学语言表征研究对象数学结构的能力。基于小学数学教学实际,建模素养主要表现为精简提纯、勾勒架构、建立模型、检验模型等。所求问题思维难度和"陌生化"程度不同,决定了不同的建模素养水平,主要划分为识别与再现、探究与重构、联模与拓模三种水平。厘清建模素养的表现形式与水平划分,有助于施以针对性教学引导数学建模。
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