针对现有建筑系馆专业教室存在空间不足的情况；多数设计研究是从二维平面对单个空间进行精细化设计；由于空间既定；这类设计方案实际并没有增加人均使用面积；教室空间使用仍处于不舒适状态；通过对建筑系馆专业教室空间使用研究；笔者发现教室空间在使用面积数量与单位面积使用效率这两个方面存在缺口；文章运用人类工效学理论；增加时间轴的概念并从中挖掘专业教室可利用空间；提出引入专用绘图空间、提高座席利用率从而释放教室空间的设计方案；
教室空间是大学校园建筑的核心空间,承载着教学的功能。当前,在大学校园建筑的教室空间的设计过程中,存在着较多的问题。同时,当前我国对高等教育模式提出更高的要求,作为大学校园的核心建筑空间,如何满足这些要求是亟需解决的问题。因此,为了解决该问题,文章通过系统分析法、文献法以及调研法等完成此项研究。首先对大学校园建筑的教室空间设计影响因素进行分析,其次探讨了教学空间设计与学生心理、行为的关系,最后分析了大学校园建筑的教室空间设计。
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