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更新时间：2024.09.15
从高职计算机类专业的人才培养定位出发,对实行工学结合人才培养模式的必要性进行了分析,探讨了工学结合课程改革的运作方式及对策,并对该培养模式的推行提出了几点思考。
本文围绕高职院校计算机类专业的培养目标,面向实际应用,以社会需求和培养学生的动手能力为导向,提出了实施课程整合,建构《计算机实用基础》课程,摒弃过去以知识点的层次递进为体系的传统教学设计,采用一系列来自实际应用中的典型案例,构建新的教学体系,并将其应用于实际教学中,已取得良好的教学效果。
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