高校公共教学楼应体现高效集约的实用功能,朴实无华的人文气质,并符合现代建筑地域化与建筑模数化的创作趋向。针对以上设计要点,以贵州大学新校区教学楼设计为例,探讨了回归于高校建筑使用功能、场所意义等建筑本质的设计实践。
毕业设计计算书 第一章 设计任务及要求 1.1设计原始资料 1.1.1工程概况 本建筑为上海某五层教学楼，建筑面积为4665.6m2，位于上海某郊区干道的东南角，耐久年限为50年，7度设防，结构类型为框架结构。 1.1.2自然条件 1、建设地带、地形及周边条件（环境）： 该地区抗震设防烈度为7度，抗震等级为三级 设计地震动参数amax=0.08, Tg=0.35s 2、气象： 全年主导风向：东南风 基本风压为：0.55kN/m2（B类场地） 本雪压为：0.20kN/m2 3、水文、地质： 根据工程地质勘测报告，拟建场地地势平坦，土质为粘性土，没有夹层，其承载力的标准值为120kN/m2，可作为天然地基持力层。 地下水位距地表最低为-3.0m,对建筑物基础无影响。 第二章 结构方案总说明 2.1材料选择
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