《 建 设 工 程 监 理 概 论 》 个 人 学 习 总 结 虽然只有短短的数周时间, 《建设工程监理概论》的课程就结束 了,但老师通过对这门课的项目化教学, 传授给我的知识会永远留在 我的脑海中,为即将到来的工作的打下了基础。 老师的项目化教学将生硬的理论知识转换为形象的实际工程, 将 知识融入到实际工程中, 使我记忆深刻并且易懂。 我如今能轻松的回 忆起我所学过的知识:我国监理制度、监理企业的发展;工程监理规 范;监理实施原则、细则;现场组织机构;监理现场用表,等等。 并具备能够初步分析工程中出现的违法违规行为; 初步应用监理 的相关法规约束参建各方的行为; 能对工程项目进行现场项目监理组 织机构的配置;初步编写监理大纲;正确进行一般的监理目标分解; 针对工程特点编织监理规划和监理细则; 初步具备参建各方的协调组 织;正确填写各类验收表格和编织监理文件; 能采用现代化的科学手 段实现
《 建 设 工 程 监 理 概 论 》 个 人 学 习 总 结 虽然只有短短的数周时间, 《建设工程监理概论》 的课程就结束了, 但老师通过对这门课的项目化教学, 传授给我的知识会永远留在我的脑 海中,为即将到来的工作的打下了基础。 老师的项目化教学将生硬的理论知识转换为形象的实际工程, 将知 识融入到实际工程中,使我记忆深刻并且易懂。我如今能轻松的回忆起 我所学过的知识:我国监理制度、监理企业的发展;工程监理规范;监 理实施原则、细则;现场组织机构;监理现场用表,等等。 并具备能够初步分析工程中出现的违法违规行为; 初步应用监理的 相关法规约束参建各方的行为; 能对工程项目进行现场项目监理组织机 构的配置;初步编写监理大纲;正确进行一般的监理目标分解;针对工 程特点编织监理规划和监理细则;初步具备参建各方的协调组织;正确 填写各类验收表格和编织监理文件; 能采用现代化的科学手段实现监理
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