《城市的标识》第一课时 教学目标 1、了解有关张抗抗的文学常识,识记理解重要字词。 2、能运用多种修辞手法比喻、排比表达自己的思想情感。 3 、通过学习,增强我们对生存环境保护的意识,从我做起,化作行动。 重点难点 用细腻的语言,赋予变化的语言表达思想感情。 4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动 1【导入】导入新课 随着社会的发展,人们的生活水平日益提高,于是我们的城市被钢筋水泥所包围,城市与城市之间越来越 雷同。那么怎样来辨认识别呢 ?这节课我们就来学习《城市的标识》一课,看一看作者把什么当做城市的标识。 首先来讲解文题。什么是标识?所谓标识,是指用来辨认识别事物的标志。作者在本文中把树当做一座城 市的标识,其作用是表达对现代化城市树木的珍爱,提醒和号召人们要自觉保护我们的生存环境,使之与人和谐共 存,共同发展。 活动 2【讲授】初读课文,整体感知 1、读课文(认生字)
建筑标识(图示) 一、图示方法及作用 假想用一水平的剖切面沿门窗洞的位置将房屋剖切后, 对剖切面 以下部分所做出的水平剖面图,即为建筑平面图,简称为平面图。它 反映出房屋的平面形状、大小和房间的布置,墙(或柱)的位置、厚 度和材料,门窗的类型和位置等情况。 这是施工图中最基本的图样之 一。 一般地说,房屋有几层,就应画出几个平面图,并在图的下方注 明相应的图名,如底层平面图、二层平面图 ,, 等等。此外还有屋面 平面图,是房屋顶面的水平投影,一般可适当缩小比例绘制 (对于较 简单的房屋可不画出 )。习惯上,如上下各层的房间数量、大小和布 置都一样时,则相同的楼层可用一个平面图表示, 称为标准层平面图。 如建筑平面图左右对称时。 亦可将两层平面画在同一个图上, 左边画 出一层的一半,右边画出另一层的一半, 中间用一对称符号作分界线, 并在图的下方分别注明图名。 有时,根据工程性质及复杂程度,