广联达汇总 1.剪力墙内侧钢筋与外侧钢筋不同时如何布置 剪 力 墙 内 外 侧 钢 筋 可 以 在 定 义 垂 直 分 布 筋 或 水 平 分 布 筋 时 用 “ +” 连 接 ， （(1)B18@150+(1)B16@50）顺时针画墙时“ +”前的就是外侧的， “+”后的就是内侧的。 2.原位标注输入时，方框” 1 跨跨中筋 "处是否应该输入架立筋？跨中筋是什么？好像这里 输入跟通长筋一样的钢筋时，计算结果没有影响。 原位标注时， 只要定义的时候按集中标注中的信息定义， 画到图上后把跨设置正确， 然后在 图上用原位标， 蓝图上什么位置有什么样的钢筋， 你在图上什么位置就输入什么样的钢筋即 可，其它无需考虑的 。 3.如何用广联达绘制无梁的升降板 目前广联达钢筋软件还没有局部伸降板的节点做法。 1、可以利用非框架梁代替板高差节点，属性只需要定义截面、标高；见下图 2、框架梁两侧降板可以采取
家长常见问题 FAQ 家长常见问题 目录 一、制度篇 1、学费太贵是否可以打折 ? 2、你们的老师都是什么学历？ 3、万一孩子生病请假一段时间怎么办？退费还是补课？ 4、 收费标准是什么？ 5、小朋友缺课，但家长不愿补课，希望退缺课的费用，如何处理 ? 6、报名缴费后只上两堂课，又不学了，是否能退费 ?退多少 ? 7、孩子学了一段时间发现班级水平不合适，能否转班？ 二、师资篇 1、你们学校的师资力量情况如何？ 2、你们这个上课的老师是不是未来要教我们孩子的老师啊？ 3、老师都是英语专业的吗 ? 4、会不会常常换老师 ?聘请老师的条件 ? 5、有没有外藉老师 ? 6、家长反映老师的发音有问题 (不标准 )怎么办 ? 7、家长担心老师教法太死板 (不够活泼 )，不何能激发小朋友的学习兴趣 ? 8、家长担心孩子这么小学英语会不会与汉语混淆 ? 9、小孩学了英文以后，如何能够开口
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