1 景观设计 专业人才培养方案 编 制 小 组 成 员 ： 主 要 执 笔 人 ： 院 长 审 核 ： 教 务 处 长 审 核 ： 主管 教学校 长批准 ： 批 准 日 期 ： 2 一、 培养目标与规格 1．招生对象 招生对象：高中毕业生、中专（职）毕业生 2．修业年限 修业年限：全日制三年 3．人才培养目标 本专业培养适应社会市场经济需要，德、智、体、美等全面发展，面向园林景观设计行业所需的 助理景观设计师和施工管理员等相关岗位；重点掌握助理景观设计师职业岗位所需的基础理论和专业 技能，能够从事助理景观设计师、景观工程施工组织与管理员、景观工程项目绘图员等工作的高素质 技能型专门人才。 可适应的职业岗位： 助理景观设计师、景观项目绘图员、景观工程施工与管理人员等岗位。 4．人才培养规格 岗 位 典型工作 任务分析 知识结构 能力结构 素质结构 (通识素质 专业素 质 ) 代表课程
景观设计是一门系统性、应用性、实践性很强的专业,其知识涵盖面宽,对学生的综合素质要求较高,在三年高职教育中实现'能工作,能思考'的人才培养目标尤为不易。本文旨在对如何体现景观设计专业课程教学特色的问题进行讨论。
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