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更新时间：2024.11.16
景观设计学作为一门内容完整的独立课程,经过近十年的探索与积累,就该课程在城乡规划专业下开设的必要性和教学中存在的问题,提出景观设计学课程在教学过程中应明确教学目标,根据课程的教学内容,灵活运用教学方法,培养学生的设计思维,通过实践环节加强学生理论知识与应用的结合,提高课程的综合教学质量和学生综合设计水平。
从人居环境角度谈景观设计和场地规划 摘要： 阐述了气候、土地、水、植物、地形特征、场地容积、视景、交通、构 筑物、居所等人居环境因素与景观设计和场地规划的关系， 供园林规划者参考， 以 期建立一个和谐统一的人居生活环境。 关键词： 人居环境；景观设计；场地规划 人类不可避免地要与其他有机体和生物相联系。 我们完全依赖于地球上那些尚 未开发的景观区域的生产力， 假设它们维持生命的功能丧失， 那么我们也将不存在。 目前，我们面临着人口增长、污染指数上升、土地和水源的迅速污染的状况，这场 灾难似乎仍离我们很远，但是对那些能很好地估计发展趋势与条件的科学家来说， 这种灾难的可能性已深深映入他们脑海之中。 人类的智慧仅仅是对简单的自然法则 的理解， 最有洞察力的科学家的知识也仅仅是对自然神奇的微不足道的理解。 生活 在丛林和海洋中的人们对周围的自然环境极度敏感， 本能地按自然节奏和规律塑造 自己的生
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