根据应用型本科卓越工程师培养计划的基本要求,结合学校所在的办学环境和企业需要,考察课程的教学现状,提出了机电一体化设计基础课程建设当前存在的问题和课程建设、教学改革的方法,通过教学内容更新,教学方法、教学手段改革,考核方式改革,确立了以实践能力、创新培养为主线的课程建设,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使其具备卓越工程师所必备的素质。
根据应用型本科卓越工程师培养计划的基本要求,结合学校所在的办学环境和企业需要,考察课程的教学现状,提出了机电一体化设计基础课程建设当前存在的问题和课程建设、教学改革的方法,通过教学内容更新,教学方法、教学手段改革,考核方式改革,确立了以实践能力、创新培养为主线的课程建设,提高了学生分析问题和解决问题的能力,使其具备卓越工程师所必备的素质。
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