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更新时间:2025.01.18
吸顶灯的结构及组装(20200821141118)

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吸顶灯的结构及组装 1. 品质共同事项 : ①吸顶灯的标准尺寸量测规定如图 :灯如是六角的 ,其宽度通常以对角量取 ②防火 .隔热严密的温度要求 :灯与灯盖 (罩 )离天花板或金属上盖间距小于 4’均属吸顶灯 ,密封的单一灯罩内 :一般灯头数不超过三个 .不同种吸顶灯 因灯罩的大小 ,灯头及瓦特数各有不同程度的隔热 ,防热结构 ,此为设计及 验证检查吸顶灯的重点 ,否则易发生火灾等危险事故 ,绝大多数吸顶灯均 需做升温测试 ,但有的可直接判定温升通过 .例 :如上描述的尺寸高于 4”使 用两灯 60W,均可免做测试 .(如图 A 示 )当一吸顶灯 .灯头垂直向下且安装 密封的灯罩 ,吸顶盘厚大于 1‐1/2”灯头脚跟高于 3/4”灯头口与吸顶盘底 间距大于吸顶盘内高尺寸 ,当只有一个 60W 的灯泡时可免做测试 . 图 A: 图 B: ③负重 :一般吸顶灯安装于天花板 ,通常其下安装

11111ASP设计任务书1111111

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《ASP动态网站》 课 程 设 计 任 务 书 2010/2011(第二学期 ) 姓 名: ___________ 班级学号: ___________ 指导教师: ___________ 时 间: ___________ 一、课程设计的目的: 通过课程设计教学活动, 使学生巩固和加深对 ASP 动态网站设计课程理论知识的理解; 加强学生各种应用软件操作能力, 设计的时间, 设计的工作流程, 为学生将来就业岗位工作 打下必须的基础。 二、课程设计时间安排: 1、布置课程设计任务,学生按照设计任务书的要求进行构思并作粗略设计; (0.5天) 2、查找资料;(0.5 天) 3、设计并实现;(3 天) 4、设计成果检查、修改、整理并装订。 (1 天) 5、上交课程设计成果; 三、课程设计内容:(三选一) 任务一: 以“班级展示”为主题建立网站。 设计要求: 突出课程特点特色, 在课堂学习

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