《满山的灯笼火把》第二课时教学设计
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【设计理念】阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。在本课的教学设计中,重视引导学生加强对重点词句的品读,始终以读贯穿如终,通过情境体验、角色互换、情境表达、语言补充、联系生活实际等多种形式,做到寓情于景、情景交融,
“零火灾”社区的“防火经”
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云南曲靖市麒麟区白石江街道江南社区,连续12年未发生各类火灾事故,取得了全市乃至全省社区“零火灾”的成绩。社区主任周琼认为,这是缘于江南社区充分发挥消防安全“小网格”的作用,着力构筑火灾防控的坚固防线所结出的硕果。
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