安全教育随笔 安全教育是小学教育永恒的话题,小学是小学生集体生活的场 所,无论教师怎样注意,也不可能完全避免事故的发生。 安全教育作为小学长期的教育内容, 仅仅通过几个活动是不够的, 它需要与日常生活有机的结合和渗透,例如:利用听故事“思杰走丢 了”,让小学生知道回家要等父母来界,决不跟陌生人走,也不吃陌 生人给的东西。 每天喝水时,请小朋友先试一试是否太烫。开门、关门时先要看 看手是否放在门框上, 吃饭时不嬉笑打闹, 通过这些与日常生活有机 的渗透,对如何处理好教育活动与小学生人身安全的关系上起着重要 的作用, 例如游戏,它是最喜欢的活动,也是小学生主要的教学形 式。但由于他们的身心发展水平较低,行为缺乏理智,易受情绪的影 响,在游戏活动中特别是户外的活动, 则可能造成意外的事故。 所以, 教师在活动前或活动中对小学生有效的规则约束和必要的安全指导 也是十分必要的。 如果仅仅为了安全,