价值工程自引入我国20多年来,获得了快速的发展和广泛的应用,取得了很大的成绩。本文在研究价值工程基本原理的基础上,试着将其应用到高校教师选用当中来,并运用层次分析法确定功能权重,从而为高校更好地选用教师提供了更加科学的,量化的分析方法。具有很强的实践意义。
随着我国高等教育的发展,对高校教师的工作绩效进行客观评价也显得日益重要。本文将灰色理论与层次分析方法结合,应用到高校教师的工作绩效评价中来。这样可以克服由于评价对象太多、工作量太大,应用层次分析法评价效
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