文章基于“知识交叉”和“协同创新”探析高校设计专业“课外创新学习组织”的建设意义及方法。提出一种自下而上的、低冲突的、学生主导的、知识交叉的课外创新学习组织建设引导及评估方法。对学生提升学习兴趣、拓展知识维度、提高专业自信与就业竞争力等有明显效果,对于构建“非建制式”学科交叉组织的落地实施、避免资源博弈等方面有极强的现实意义。
《机械设计》课程试题参考答案及评分标准(中文试卷) ( B 卷 ) 适用专业年级:机械类 2011级 考试时间 : 100 分钟 命题人:银金光 一、选择题 (每题 2分,共 20分) 解:正确答案如下表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C B C D B C C A B 二、问答题(每小题 6分,共 24分) 1.(6分)答:失效形式:磨损和胶合。 (3分) 计算准则:对轴承压强 p、轴承压强 -速度值 pv 和轴颈滑动速度 v 进行验算,使其不 超过轴承材料的许用值。(3分) 2.(6分)答:减小动载 荷的措施有 : (1)采用小节距的链传动。(2分) (2) 采用多齿数 z1的链传动。(2分) (3) 降低小链轮 n1或将链传动布置在低速级。 (2分) 3.(6分)答: (1)两端单向固定:适用于工作温度变化较小且支承跨度不大的短轴。 (2分) (2)一
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