为了积极应对高等教育改革的新要求，为社会培养出更加优质的创新型人才，本文总结了建筑环境和能源应用工程专业实验教学中存在的不足，并且对以学生为主体的对所学知识进行综合应用从而解决实际问题的设计性课程实验特点及实施方案进行了深入探讨。旨在充分挖掘学生的创造力与想象力，真正锻炼学生动手操作能力，从而为建筑环境和能源应用专业的学生建构一个完备的实验教学平台，有效提升其综合能力。建筑环境和能源应用工程专业培养人才的重要环节之一就是开展实验教学，从实验教学角度来重新构建建环专业的教学体系，能够为社会培养出具有更好的实践能力以及创新精神的专业人才。在1998年，教育部整合“供热通风空调工程”及“燃气工程”，成立了新的建筑环境与设备工程专业。随着我国本科招生规模的进一步扩大，毕业生面临着越来越大的就业压力，增强学生的创新实践能力成为了教育者亟待解决的问题。本文紧密结合了人才市场的最新要求，点明了重新建构实验教学体系的重要性，并给出了重新建构实验教学体系的有效策略。
环境检测在开展环境保护，制定环境保护规范制度，推动人与环境和谐，实现社会经济可持续发展等方面发挥着重要现实意义。当前，环境污染问题日益突出，为解决环境污染，应重视环境检测工作，充分认识环境检测工作的重要意义及其对环境治理的促进性，改善环境质量，实现综合效益。
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