根据卓越工程师培养目标对环境工程实验课程进行改革。找出目前课程与培养目标间存在的矛盾和问题。尝试建立综合实验平台，开设开放性、设计性和综合性的实验。在实验教学内容和其过程安排上更贴近卓越工程师能力的培养要求。
为实现绿色施工 ,针对监理工程师的责任、义务 ,从监理工程师的自身素质、工程的施工准备阶段、工程的实施阶段及竣工验收阶段几方面 ,提出了加强工程建设环境保护管理的措施。
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