本文结合环境工程学科的专业特点，探讨了环境工程专业《环境伦理学》课程开设的必要性及存在的问题，并从教学内容、教学模式、课程考核体系等方面提出该课程的教学与实践改革措施。
水污染控制工程课程设计指导书 第一部分 基本规定 1 序言 课程设计是课程教学的重要组成部分，是培养学生工程设计能力和创新能力的重要 实践性环节。 本课程设计不仅是对《水污染控制工程》 、《环保设备原理与设计》 、《现代设计方法》 等课程的重要补充，而且更着重于对学生素质和能力的培养。在设计内容上突出体现为 在传统水处理课程设计的基础上，增加了计算机辅助设计部分的内容；在设计手段上， 在传统设计计算、手绘图纸的基础上，增加了计算机绘图和三维实体造型部分，使学生 所学的计算机知识得到实际锻炼。 2 课程设计基本内容 2.1工艺流程选择 工艺流程的选择是工程设计的基础。要求每位学生以任务书中的原始资料为依据， 通过分析、比较，选择适宜的工艺流程。本课程设计指导书以图 1-1 所示城市污水二级 生物处理的典型流程 (普通活性污泥法 )为例进行设计说明。 2.2单体构筑物设计 要求依据有关的设计规
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