实验教学是环境工程人才培养的重要一环,开展创新实验教学符合\"创造、创新、创业\"的人才培养理念。利用各种科研项目创造的实验条件,开展环境工程专业的\"探究式\"创新实验教学是一次有益的教学改革探索。本文详细介绍了武汉大学环境工程专业开设\"探究式\"创新实验课程的教学模式、教学内容以及教学效果。实践证明,通过该实验课程的学习,学生的综合能力,特别是创新能力得到了锻炼和提高,是一种值得推广的创新实验教学模式。
实践育人创新创业基地协议书 甲 方： （以下简称甲方） 乙 方： （以下简称乙方） 为推进产学研合作教育，积极探索应用型、创新型人才培养模式，给学生提供更加广 泛的创新创业平台， 甲乙双方经过友好协商， 本着互相协作、 互惠互利、共建双赢的原则， 就双方合作共建校外实践育人创新创业基地相关事宜，达成如下协议： 一、合作方式 双方在平等互利的基础上，决定合作建立 专业实践育人创新创业基地（以下简称基地） ，双方均同意在对外发布信息中，有权使用 共建基地名称。 二、双方的权利和义务 （一）甲方的权利和义务 1、根据专业教学运行需要，每学期选派一定数量、指定年级、指定专业的学生到基 地开展集中性实践教学活动，具体人数、时间由甲乙双方共同协商决定。 2、按照培养方案和实践育人的要求，在实习前四周，选派具有实践经验、责任心强 的专业教师前往基地， 与乙方负责人共同商讨实习相关事宜， 并制定相应的实践
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