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更新时间:2024.07.01
工程资料分类表河北省

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编码 名称 A 工程准备阶段和竣工验收资料 A1 决策立项阶段文件 A1-1 项目建议书 A1-2 项目建议书审批文件 A1-3 可行性研究报告及附件 A1-4 可行性研究报告审批意见 A1-5 工程立项的会议纪要及领导批示 A1-6 工程立项的专家建议资料 A1-7 工程立项的评估研究资料 A1-8 计划任务书审批文件 A2 建设用地、征地、拆迁文件 A2-1 选址申请及选址规划意见通知书 A2-2 用地申请批准书 A2-3 拆迁安置意见、协议、方案等 A2-4 建设用地规划许可证及附件 A2-5 划拨建设用地文件 A2-6 国有土地使用证 A3 勘察、测绘、设计文件 A3-1 岩土工程勘察报告 A3-2 水文地质勘察报告 A3-3 建设用地钉桩通知单 A3-4 地形测量和薄地测量成果报告 A3-5 规划设计条件通知书 A3-6 初步设计图纸和说明 A3-7 技术设计图纸和说明 A3-8

河北省城市幼儿园分类评定标准

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附件 1: 河北省城市幼儿园分类评定标准(试行) 一级 指标 二级 指标 评估要素 标 准 分 评估原则与等级系数 评估方法 一(1.0) 二(0.8) 三(0.6) 四(0.4) A-1 领 导 与 管 理 (200 分) B-1 办 园 指 导 思 想 (30 分) 1. 园领导和教职工有科学的儿童观和教育 观,坚持科学办园。 10 科学 较科学 一般 不科学 座谈,综合 评价 2. 园领导和教职工对幼儿园的性质和双重 任务有明确认识,坚持保教结合、保教并重 的教育原则。 5 认识明确 较明确 一般 不明确 座谈,看文 字材料 3.深入贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园 教育指导纲要(试行) 》等相关法规,依法 办园。 10 很好 较好 一般 较差 听汇报,综 合评价 4.坚持以幼儿发展为本的教育理念, 关注幼 儿个体差异,尊重幼儿人格和认知规律,促 进幼儿健康快乐成长。 5 坚

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