河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 —— 武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科 学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教 育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中， 学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计 的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科 学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生 们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们 幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在 力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大 范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性
水的环保科技小论文 水+二氧化碳 =泪 “人类的最后一滴水，将是环境破坏后最悔恨的泪。 ” 面对我们耳熟能详的“水”一词，面对我们日日不可或缺的生 命之源——水。我们又大概了解明白多少呢？ 没有水就等于没有生命的道理童叟皆知。人体 70%都是水构成 的。可想而知，地球上要是没有了水之源，动植物该怎么办？人类又 要怎么生存？人人都懂得水乃生命之源， 可又有多少人去关注它呢？ 近些年，湿地面积萎缩，生态退化，由于人口增长， 耕地扩大， 生态类型善变， 我国湿地面积严重萎缩。 北大荒的连年垦荒是这块我 国最大的湿地面积缩小了 60%，三江平原的湿地面积已由建国初期的 443万公顷下降到 190万公顷，这样就是说，如不采取紧急保护措施， 十几年内三江平原的湿地将丧失殆尽。人们过分砍伐、围湖造田、泥 沙入湖等等都在不知不觉中破坏着我们赖以生存的生态系统， 生态系 统一旦失调，那么我们人类离世界末日也
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