1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时（ 40分钟） 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容， 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的，是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生，学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标：理解楼梯平面图的形成； 技能目标：能快速识读楼梯平面图； 情感目标：培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画，引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分，并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面
钢制楼梯改造方案 一、概述： 公司 13 号转运站二层至三层设置的钢制楼梯，梯段垂直高度 5000 mm，坡度大于 75 度，钢制楼梯设有钢制护笼，并且护笼直径 700mm。 根据 GB4053.1-93固定式钢直梯安全技术条件 3.1 固定式钢直梯：固定在建筑物或设备上，与水平面垂直安装 的钢直梯。 4.8 梯段高度超过 3000 mm时，应设护笼。 4.9 护笼直径应为 700 mm 符合上述标准。 二、钢制楼梯现场使用情况： 13 号转运站的皮带机滚筒、减速箱以及料斗等生产设备设置在 三层，设备生产及日常检修维护需要高频率的人员上下。 目前工作人 员进入 13号转运站三层有两条通道： 1、转运站东墙体外侧的钢制楼 梯。2、约 98米长的 BC11皮带机栈桥两侧的通道。 根据现场人员反映： 钢制楼梯坡度过大， 携带较多维修或清扫工 具上下时存在安全隐患。 BC11皮带机栈桥通道过长（
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