浅谈高中历史课程结构中的教学改革创新
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高中历史课程结构一致沿袭人教版的结构模式,在断代史的基础上,细分为经济史,政治史,文化史,进而又细分为国内历史和国外历史。在这种编排历史课程理念的指导下,历史被深深地肢解,而历史上的各种现象的发生,影响及原因是多种因素相互影响的共同结果。本文从历史教学实际出发,在高中历史课程结构的改革浅谈一下自己的意见和看法。
高中历史试验教科书不同版本的结构体系与表述方法
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在教材审定制度的背景下,教科书的知识体系和内容选择受课程标准的制约,趋同性是主要的方面。不同版本教科书的不同特点主要通过呈现教材内容的结构体系及其表述方法得以体现。本文就此问题对人教版、岳麓版、人民版和大象版高中历史实验教科书作一比较,以说明其各自的特色。
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