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更新时间:2025.02.15
巧搭脚手架,破思维瓶颈

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笔者认为,在教学中,可以通过数形结合、情景直观和动手操作等,帮助学生搭建思维发展的脚手架,使学生突破思维发展的瓶颈,促进思维的提升。

竹脚手架

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注:本表一式 3 份,交底人、安全员、被交底人各一份 安 全 技 术 交 底 工程名称 施工部位或 层次 施工内容 交底项目 交底日期 交底内容: 1. 操作人员必须严格遵守规章制度和《施工现场管理奖惩制度》 。 2. 作业人员必须经过有关部门专业培训后,取得特种作业操作证后持证上岗。 3. 操作人员必须严格按本工种安全技术操作规程进行作业 ,不得违章作业。 4. 严格按《双排竹脚手架施工方案》 、JDJ59—99《落地式外脚手架安全检查评分表》 和 DJB13—34—2000《落地双排外脚手架技术规程》进行搭设。 5. 操作人员必须严格遵守 JGJ80—91《高处作业安全操作规程》 。 6. 操作人员必须正确佩戴安全帽, 系好帽扣,无立足点的高空作业或无安全防护措施 的必须系好安全带,裤脚要绑紧,衣服要扣好。 7. 搭设时必须根据本工程的凹凸外形尺寸、高度进行搭设,平屋面的应高出屋面 1

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