垂线与平行线练习教学设计 科 目 数学 年 级 四 教 材 第 95页 课 题 垂线与平行线练习 课 时 2 教学目标 1.进一步巩固对垂线和平行线的认识, 能正确把握平面上两条直线的位置 关系。 2.进一步巩固对点到直线距离的认识, 能过直线上或直线外一点画已知直 线的垂线,会画已知直线的平行线。 教 学 重点、难点 重点:在动手操作中进一步巩固对垂线和平行线的认识,对点到直线距 离的认识。 教具准备 直尺、三角尺、量角器 教 学 过 程 备 课 一、揭题。 二、完成练习十五第 8—13题。 1. 练习十五第 8 题。 学生独立完成测量。 反馈,说说量角时需要注意的问题。 2. 练习十五第 9 题。 学生独立完成判断。 反馈,说明理由。 交流明确:同一平面内的两条直线,要么相交,要么平行; 相交的两条直线中,如果相交成直角,这两条直线就互相垂直, 否则,两条直线就不互相垂直。 3. 练
施工图设计 1.施工总平面图 (1) 应以详细尺寸或坐标标明各类园林植物的种植位置、 构筑物、地下管线位置、 外轮廓。 (2) 施工总平面图中要注明基点、基线。基点要同时注明标高。 (3) 为了减少误差, 整形式平面要注明轴线与现状的关系; 自然式道路、 山丘种植要以方 格网为控制依据。 (4) 注明道路、广场、台承、建筑物、河湖水面飞地下管沟上皮、山丘、绿地和古树根部 的标高,它们的衔接部分亦要作相应的标注。 (5 )图的比例尺为 1:100-1:500,, 2 种植施工图 (1) 平面图 ①在图上应按实际距离尺寸标注出各种园林植物品种、数量。 ②标明与周围固定构筑物和地上地下管线距离的尺寸。 ③施工放线依据。 ④自然式种植可以用方格网控制距离和位置,方格网用 2 米 x2 米一 10 米 x10 米,方格 网尽量与测量图的方格线在方向上
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