高校公共教学楼应体现高效集约的实用功能,朴实无华的人文气质,并符合现代建筑地域化与建筑模数化的创作趋向。针对以上设计要点,以贵州大学新校区教学楼设计为例,探讨了回归于高校建筑使用功能、场所意义等建筑本质的设计实践。
某高校教学楼建于1955年,存在较多安全隐患;据检测鉴定结果,已危及正常使用,通过进行加固设计与施工,取得了良好效果。文中详细讨论了加固的设计和施工中的关键问题。
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