随着科学技术的发展,复合型人才备受企业青睐,高校培养一专多能的复合型人才也是大势所趋。由于一些客观条件的限制,高职院校往往只注重对学生进行专业化技能的培养,忽视对其进行复合型人才培养,通过对江西工程职业学院\"工、商融通\"型人才培养改革的亲身经历和实地调研,对其实施过程中存在的问题进行分析,并提出了一些解决对策。
中央财政支持高等职业学校 专业建设方案 ——建筑工程技术专业 江西工程职业学院 2011年 10月 目 录 1.专业基本情况 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯1 2.现有基础和优势 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯⋯2 2.1.建立了一支结构合理的“双师型”师资队伍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯2 2.2.校内外实训基地建设已具规模⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯2 2.3.强化教学改革,完善课程体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯4 2.4.推行“技能考核制度”和“双证书制” ,保证培养质量 ⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯5 2.5.校企合作,服务质量高、专业影响大⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯6 2.6.组建职教集团,优势互补、资源共享⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ⋯⋯6 3.建设目标 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯