国画有着特有的审美趋向,它反映了中华民族的审美情趣,体现着人们对自然、社会及与之相关联的哲学思想。国画教学是学校教育中一种通过审美素质教育支配的美育活动,是中国传统文化和东方文化的重要体现,有着特定的哲学理念和审美标准,体现出独特的审美文化。国画教学中造型、构图、线条等要素,其写意性、起承转合等特点,都是美术教育中培养学生创造价值的集中体现。
国画有着特有的审美趋向,它反映了中华民族的审美情趣,体现着人们对自然、社会及与之相关联的哲学思想。国画教学是学校教育中一种通过审美素质教育支配的美育活动,是中国传统文化和东方文化的重要体现,有着特定的哲学理念和审美标准,体现出独特的审美文化。国画教学中造型、构图、线条等要素,其写意性、起承转合等特点,都是美术教育中培养学生创造价值的集中体现。
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