鉴于本科生对钢结构模型制作过程中出现的问题探讨较少,其实际制作对学生难度较大,以单层钢结构厂房教学模型为例,研究了实际创新制作过程中出现的问题,包括方案、构件选型、材料、制作工具、制作方法选择等,并进行了有效解决,对促进本科生进行科研创新具有积极的意义。
介绍了STEP标准,分析了STEP的层次概念,研究了钢结构应用协议AP230的范围、信息需求和结构模型,以促进钢结构信息模型在建筑企业中的应用,从而增强企业竞争力,节约工程费用。
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