大 学 生 职 业 规 划 书 姓名 班级 个人资料: 真实姓名: 性别: 年龄: 籍贯: 所在学校: 班级: 学号 : 邮编 : E-mail: 目 录 第一章 认识自我 1.个人基本情况 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2个人兴趣 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3.个人特质 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4.价值观 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第二章 职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2.学校环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3.社会环境分析 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第三章 职业岗位能力认知 1造价总体认知 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2造价行业认知 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 第四章 具体执行计划 1近期计划 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
I 职 职 业 生 涯 规 划 书 班级:造价一班 专业:工程造价 姓名:庞博文 II 引言 随着高校年年“扩招”后大学生就业数量的剧增,每年高校毕业生的就业工作遇到 了巨大的挑战, 解决大学业生就业问题, 成了社会舆论的热点和高校及相关部门工作的 焦点。许多高校在学生毕业前夕, 纷纷组织各种途径 (如组织各种就业洽谈会、 见面会, 建立就业网,开展了网上求职、对口沟通等多种新形式) ,可谓“十八般武艺”全上场, 意图提高学生就业率。同样,各级政府和社会各界也对高校毕业生的就业问题,给予了 高度的重视,并不断在政策扶持、信息服务、观念引导、市场拓展等方面做了大量的工 作。同时,大学生的就业观念也逐步发生着深刻的变化, 各种在以往观念中被认为是 “非 正式”的就业岗位,也已经进入大学生求职的视野。自主创业、合作创业也成为部分大 学毕业生的选择。尽管有政府的高度重视和一系列措施,大学毕业生
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