工程造价从业人员包括造价工程师和造价编审专业人员。 随着市场经济的发展和 经济建设的需要, 工程造价从业人员的队伍日益壮大。 伴随数量的增长, 造价从 业人员“质”的问题愈发突出,如编审能力降低、继续教育敷衍了事、同时在多家 单位从业等等,直接影响了工程造价本身和造价从业人员形象, 也降低了为经济 建设发展服务的质量。 因而,造价从业人员素质的培养已成为当前造价管理的新 的紧要课题。 造价从业人员素质的内涵应当包括: 专业能力强,关联知识面广 (能了解或 处理与工程造价相关事项) ,知识层次高,遵纪守法情况好, 具有专业前瞻性等。 造价从业人员素质的培养, 应从管理部门、所在单位及个人等几方的角度去把握。 一、围绕素质目标,制定专门的素质培养计划。 在制定素质培养计划时, 应对从业人员的现有素质作个分析研究, 分门别类, 使素质培养计划能够针对不同人群的特点有的放矢,加强针对性,减少盲目性
摘要:造价工程师制度在我国已经实行了多年, 执业人员已具备相当数量和规模。 但从基本教育水平和整体素质看, 还不同程度地存在一些问题。 本文试图通过对 造价工程师队伍现状分析, 来指出我们在继续教育中存在的某些缺陷和问题, 并 对此提出解决的想法与对策, 希望对有关部门制定相关政策, 以及对提高从业人 员的综合素质有所帮助。 关键词:造价师继续教育工程造价 一、问题的提出 我国的注册造价工程师职业资格考试与认证工作自 1997年至今,已经有 8个 年头,取得注册造价工程师职业资格的人员已经达 7.5万人之众,可以说具备 了相当的规模。隧着工程造价管理学科的研究与推广不断得到强化, 逐步确立了 我国工程造价管理人才培养和继续教育的模式, 陆续开展了造价工程师继续教育 工作,取得了不错的效果, 但同时也存在一些突出的矛盾和问题。 就目前情况看, 主要表现在以下几个方面: 现阶段造价工程师普遍存
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