《公差配合与技术测量》是高职院校机械类专业群的一门专业基础课。学生既要学习公差配合方面的理论知识,在设计过程中应用公差标准,又要有一定的动手能力,能够在质量检验、产品鉴定、机械设备维修等工作中准确而有效的进行测量。为此,本文针对课程内容、教学模式、学生实践能力三方面进行课程设计与创新,以职业技能构建课程体系,以不同情境划分训练专题,进行基于企业实际的教学设计。
无论是哪一种教学模式,目的都是为了提高学生的职业技能,所以教学主旨并没有变,教学原则也没有变,变革的是知识教学的方法.在以往的教学基础以及经验上不断地进行总结分析,并且找到一个学生最能接受理解的教学方法,就是教学创新的目的.
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