在高等教育的发展过程中,职业教育是一个非常重要的类型,担负着培养技能型、高素质人才的重要使命。所以,高职院校的老师除了应该让学生熟练掌握专业的知识之外,还应该让他们熟练掌握职业的相关岗位技能。本文根据工厂电气控制技术这门课程的实际特点,提出了一些有效的改革措施,可在一定程度上调动学生的自主性以及积极性。
目录 1课程设计的性质、任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1.. 2课程设计目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1 3课程设计内容与要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1. 3.1 课程题目的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .1 3.2 课程设计的要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .2 3.2.1 概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 3.2.2 控制要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2 3.2.3 主电路的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3 3.2.4 可编程控制器的设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4 3.2.5 原理分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 9 3.2.6 设备选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 11 3.3 设计心得⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .13 3.4 参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
工厂电气控制课程设计知识来自于造价通云知平台上百万用户的经验与心得交流。 注册登录 造价通即可以了解到相关工厂电气控制课程设计最新的精华知识、热门知识、相关问答、行业资讯及精品资料下载。同时,造价通还为您提供材价查询、测算、询价、云造价等建设行业领域优质服务。手机版访问:工厂电气控制课程设计