《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》 《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》行业标准的编 制及其说明中国建筑金属结构协会建筑模版脚手架委员会 杨亚 男 [摘要 ] 《建筑施工碗 .. 《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》 行业标准的编制及其说明 中国建筑金属结构协会建筑模版脚手架委员会 杨亚男 [摘要 ] 《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》 JGJ166-2008于 2008 年 7月 1日起实施。本规范编制过程中正值我国脚手架安全事故高发期， 事故原 因大多是对脚手架及模板支撑架安全技术理论研究的不足和相关标准存在缺陷。 结合碗扣式钢管脚手架技术在我国的发展状况， 介绍了规范编制的背景及编制过 程。主要介绍了规范的主要内容和特点， 并简要介绍了配套开发的设计计算软件。 中华人民共和国行业标准《建筑施工碗扣式钢管脚手架安全技术规范》 JGJ166-2008 已经颁布，于
笔者认为,信息化背景下的课堂教学模式,是指充分利用现代教育技术手段,调动尽可能多的教学媒体、信息资源,构建一个良好的学习环境,并在教师的组织和指导下,充分发挥学生在学习上的主动性、积极性、创造性,使其成为知识信息的主动建构者,达到良好教学效果的一种教学模式.它具有以下特点：信息源丰富,知识量大,有利于情境的创设;有利于提高学生的主动性、积极性;满足个别化教学,有利于因材施教;互助互动,培养协作式学习;有利于培养创新精神和信息能力的发展.在信息化背景下的课堂教学模式中,教师由知识的传授者、灌输者转变为帮助者、促进者;学生由被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者;教学过程由讲解说明的进程,转变为通过情境创设、问题探究、协商学习、意义建构等手段构建以学生为主体的过程;媒体作用也由作为教师讲解的演示工具转变为学生主动学习、协作式探究、意义建构、解决实际问题的认知工具.
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