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更新时间:2025.05.17
园林绿化实习报告

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园林绿化实习报告 2010年 4 月 1日,我们规划设计的绿化正式开工,我同两个 同学来到工地以技术员的身份指导工人开工工作首先我们把园子 里原有的废弃苗木清除,垃圾清理、地翻整出来,回填了种植土, 为以后栽植苗木打下基础,这用了十多天, 4月中旬我们开始栽植 苗木、铺植草皮并及时进行养护,一直到 5月下旬绿化工程才宣 告进入尾声,我回到了学校。 其间,我们进行过实地测量、绘图、草皮建植、绿篱栽植、 大树移栽及相关养护。两个多月时间,经历颇多感受颇深:在学 校我们学到的东西太有限了,我们绘的图在领导看来是花哨而不 实用的假想;我们的很多所谓技术在老师傅和老工人们看来是胡 闹。我曾经痛恨自己在学校学的太少太滥太本本主义,只到后来 老板对我们一顿痛骂才让我恍然大悟,老板说:“我用你们,不 是因为你们的技术有多么高,我知道你们刚刚迈出校门,在实践 上你们有很大的欠缺,你们应该抓住这个机会跟老师傅

试论晚清赴日考察者眼中之日本学校体育状况

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晚清赴日考察者,对日本学校体育进行了系列考察,可以从精神、制度、实践三个层面进行钩沉。在精神层面上,考察者关注到精神教育为日本教育的基础,在此基础上德育、智育、体育并重;在制度层面上,考察者关注了日本的教育系统、学制及课程设置,注意到日本的学校体育被置于总体的卫生系统之中;在实践层面上,考察者颇为关注的是日本的军事学校、普通学校中的小学、师范学校以及体育专科学校。日本各级学校构成一个国民教育的整体,学校体育除了发挥强身健体的功用,还被纳入整体的军事化布局之中。

专题概述
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