走进国学经典，浸润师生心灵 ——国学教育开展情况汇报材料 为提高学生人文素养，提升学校办学品位，自 2004年，我校开 展了国学教育，几年的探索实践，取得了较明显的成效。现将我校国 学教育开展情况汇报如下： 一、知行统一，稳步推进国学教育 为使国学教育扎实而有效地开展，我们讲国学教育纳入课程管 理，编写了《国学》校本教材，开设国学课程，营造浓厚的国学文化 氛围，开展系列主题活动。 一是编写适合而有特色的校本教材。 经过几年的摸索， 针对我校 实际情况，我们编写了一套适合我校学生的校本教材， 根据年级不同 特点选取不同篇目，每一课包括文字、图片、故事、知识链接。由于 照顾了学生年龄特点，这套教材深受广大师生喜爱。 二是将国学教育常规化，确保诵读时间。每天早晨 20分钟经典 诵读；每周一节经典诵读讲读课；每学期开展两次国学诵读研讨课； 每学期末进行国学教师考评和国学特色班级评比。 三是打造国学
中美两国学校和医院房屋的抗震设计对比——从建筑结构基本设计原则角度出发，比较了中国抗震设计规范(GB500Il-2001)与美困国际房屋设计规范(IBC2006)中的抗震条文。结合美国抗震设计规范的发展，基于1933年发生在加州洛杉矶的长滩地震和其后产生的费尔德法案，...
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