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更新时间:2024.09.14
北京市儿童游乐场所大全

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北京市儿童游乐场所大全(一) 商场与翻斗乐 世贸天阶的游乐场设施比较新,四楼的儿童游乐场( 50元不限时,平时可 2 人免费陪 同,周末 1 人),看起来也整洁卫生,服务小姐们都笑眯眯的,我感觉比翻斗乐要好,虽然 没它大。去的人很多。同层还有一玩沙乐园,较小( 30 元不限时,陪同 1人 10元) 工体翻斗乐:无疑是翻斗乐中的旗舰,就那高高的空间,空气流通好,就值得一去再去。节 假日大人不能爬高进管道, 如果孩子需要大人陪着爬的, 就不能周末去。 周末早上十点半集 体的小游戏。 红黄蓝亲子园: 这家做早教的机构也在北京开设了若干有小型翻斗乐的场地。 可以上他 们网站查到位置。 华堂商场儿童区: 我只去过展览馆那一家, 楼上的儿童区小小的, 但很耐玩。 进沙坑要 求穿袜子。朝阳路那一家似乎是没有? 新中国儿童用品商店地下二层: 这里的沙坑也适合小宝宝玩, 也有大孩子的淘气堡和一 些别的游乐设

学校的平面设计图

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《学校的平面设计图》案例分析 1. 在上课开始的时候,李佳结合图片进行教学,您认为这样 做好吗 ? 为什么? 答:非常好。一开始李佳老师向学生展示学校、操场等图片,一 边带领学生学习 school、playground 等生词,抓住了学生的心;接 着李佳一会儿出示方形的卡片,一会儿出示圆形的卡片,使课堂气氛 非常活跃,有的同学还激动地站了起来,充分调动起了学生的兴趣和 积极性;接着又用图片让六个小组的学生巩固了所学知识;最后还学 生设计一张学校的平面图,巩固所学,培养能力。充分调动学生的积 极性,课堂效率很高。 2. 李佳老师让学生分成六组比赛哪个组贴得快,这样设计有 什么用意? 答: 这是一种合作学习策略。让学生分成六个组,多个学生共同完 成贴图任务。在共同完成任务的过程中,学生发挥各自的认知特点, 相互帮助、相互提示,进行分工合作。学生对学习内容的理解和领悟 会在这种和同伴紧密沟通与

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