以自主学习理论、存在感理论和学习实践共同体为基础,提出KIMOOC平台改进和完善的策略,具体包括对学生、试题和课程的分类、防作弊、检测答案重复、虚拟教室、虚拟实验室和过程完成情况与平时成绩加减分挂钩等。改进完善后的MOOC平台经过应用试验后收到很好的效果,提高了学生参与MOOC学习的积极性、主动性和存在感。
竞争性谈判文件 谈判项目编号: 0611-BT150040000849A 采购计划编号: 15A5024 项目名称: BIM 实训室软件购置 采 购 人:重庆建筑工程职业学院 采购代理机构:重庆市政府采购中心 二〇一五年十一月 目 录 第一篇 竞争性谈判邀请书 ....................................................................... - 4 - 一、竞争性谈判内容 ........................................................................... - 4 - 二、资金来源 ........................................................................................
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