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更新时间:2024.07.01
圆锥的侧面积优秀教案

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1 / 4 圆锥的侧面积 教学目标 1.了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题; 2.经历探索圆锥侧面积计算公式的过程,发展学生的实践探索能力; 3.让学生先观察实物,再想象结果,最后经过实践得出结论,通过这一系 列活动,培养学生的观察、想象、实践能力,同时训练他们的语言表达能力,使 他们获得学习数学的经验,感受成功的体验。 教学重点 了解圆锥的侧面积计算公式,并会应用公式解决问题。 教学难点 经历探索圆锥侧面积计算公式过程。 教学准备 多媒体、圆锥实体 教学内容 师生活动 设计意图 个性复备 教 学 过 程 一、情境引入 童心玩具厂欲生产一种圣诞老人的帽子, 其帽身是圆锥形, 高 h=15cm,底面半径 r= 5cm,生产这种帽身 10000个,你能帮玩具 厂算一算至少需多少平方米的材料吗?(不 计接缝用料和余料, π取 3.14.) 二、新知探究 实践探索一:圆锥的侧面积 1.

木材楞垛垫木的改革

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林区木材楞垛垫本的腐朽变质现象十分严重。针对这个问题,我们对松江河制材厂、贮木场和需材部门进行了调查。一、我局用木材铺设楞垛垫木的历史及现状我局二十七年来所使用的楞垛垫木,大部分是利用好材、长材直接在地面上铺设。由于贮存木材的现场条件差、场地不平、积水繁多、杂草丛生、锯末树皮等淹盖楞垛垫木一半以上,因此产生闷腐而变质。加之垫木更换不及时,造成细菌性腐朽,使各不同树种的垫木使

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