在分析国内外通识课程设置模式的基础上;讨论了《建筑概论》的授课范围和可兹利用的教学手段创新;并对其教学目的、主要教学内容组织和教学重点难点进行了具体论述;在一定层面上解决了《建筑概论》课程框架建设涉及的具体问题;
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