小设计师 电钻 活动目标: 探索力的传动,探索齿轮大小和速度之间的关系。 材料准备: 乐高器材 齿轮、轴、冠装齿轮、带孔积木、地板 辅助材料 图片、纸张或泡沫板 词汇: 垂直咬合、传动、转动、加速转动 联系: 5’ 1、取出图片直接引入,看看谁认识这个工具; 2、讨论关于这个工具你所知道的一切知识; 3、提出问题:电钻是怎样实现转动的,在我们以往所学的乐高器材中能够实现 转动的有哪些? 4、这些器材可以搭建成为电钻吗?(电钻的结构:坠子、手柄、内部结构) 建构: 20’ 在建构部分, 孩子可以自主设计电钻的样式, 老师做指导的部分只是电钻的内部结构, 也就 是本节课的教学目标: 齿轮的大小与速度之间的关系。 针对这一目标, 老师的参考搭建方式 如下: 1、① 试验:一起实验,大齿轮带动大齿轮,小齿轮带动小齿轮,大齿轮带动小齿轮,小齿 轮带动大齿轮,感受速度变化; ② 搭建:取出一根长带孔积