文章从自学考试教学过程中难点和重点的教学实践与思考入手,集中探讨了课程内容的编排、数理逻辑与形象逻辑教学的结合、理论课程与实际电路的联系。为达到培养具有掌握\"必须而又够用\"且注重应用性的基本知识和基本技能的学生的目的,教学过程中解决重点难点就很有必要。
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