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更新时间:2025.02.22
定滑轮

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定滑轮

六年级科学定滑轮动滑轮的实验设计

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实验名称:定滑轮和动滑轮作用的研究 实验研究的问题:定滑轮和动滑轮分别有什么作用? 实验器材名称:铁架台、棉线(约 50厘米)、1个滑轮、 1盒钩码, 测力计 实验装置组装(图示): 实验步骤与操作要求: 1. 组装一个定滑轮,在线绳左边挂钩码,作为重物,在右端挂钩 码,作为提起重物的拉力,分别挂 1、2、3、4 个,比较两边所挂 钩码的个数。 定滑轮:我们猜测:(定滑轮不能省力) 一端螺母数 另一端螺母数 定滑轮的状态 1 2 3 4 2、记录用测力计直接提升钩码的力 3.组装一个动滑轮装置,测出所用的拉力大小。 4.比较直接提升拉力与动滑轮提升重物拉力的大小。 动滑轮:我们猜测(动滑轮能省力) 直接提升的力( N) 用动滑轮提升的( N) 实验信息数据整理: 定滑轮可以改变用力方向, 但不省力;使用动滑 轮可以省力,但不改变用力方向。 实验结论:定滑轮可以改变用力方向, 但不省

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