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更新时间:2024.11.24
旋转楼梯

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[旋转楼梯 ]圆弧旋转楼梯的设计 一、对圆弧旋转楼梯的认识 建筑设计中,人们对于线形的理解, 横线为平衡,竖线为挺拔,斜线为动态, 弧线为柔和。楼梯自身独特的斜体线形与弧线的柔和姿态结合起来, 集中体现在 圆弧旋转楼梯之中,会使静态的空间变成活泼的动态环境。 人们在做楼梯设计中, 只要具备条件的空间,往往首选圆弧旋转楼梯。 圆弧旋转楼梯不仅有着独特的艺术优美造型, 而且占地面积小, 但是要设计 好圆弧旋转楼梯并使之与环境结合得尽善尽美, 则是一件颇为费心的事。 建筑界 流传着一种说法“楼梯是建筑中较难安排的内容, 它设计中的许多因素, 牵一发 动全身,建筑师能安排好楼梯, 就等于把建筑功能中解决一半”。 事实确实如此。 楼梯作为建筑中的交通枢纽, 它的位置、尺度、设施等都直接影响到使用方便与 否、舒适和美态如何。 二、圆弧旋转楼梯设计原理和形式与应用 (一)圆弧旋转楼梯各部位名词图解为了便

试讲教案:楼梯平面图的识读

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1 试讲教案 章节名称 楼梯平面图的识读 学时 1课时( 40分钟) 课程名称 建筑识图与构造 试讲者 学习内容分析 楼梯平面图的识读是建筑施工图识读这一章节中的重点内容, 是在掌握了平面 图识读的基础上深入的,是今后学习楼梯剖面图的基础。 学情分析 本门课的授课对象是中职学生,学生的空间想象力较差。 教学目标 知识目标:理解楼梯平面图的形成; 技能目标:能快速识读楼梯平面图; 情感目标:培养学生独立思考的能力。 教学重点 楼梯平面图的识读 教学难点 楼梯平面图的形成以及区分各个楼层的楼梯平面图 解决重点、难点 的措施 通过展示动画,引导学生抓住个楼层楼梯平面图的特点进行区分,并识读 教学方法 启发式教学、情境式教学法 教学设计 教学环节 教学知识点 时间 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 建筑施工图 的基本知识 2分钟 引导学生回顾前面所 学的内容 学生口答 引导学生 回顾 前面

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